「學校沒有教答案的權利,支援孩子學習的權利才是學校的功能。」看完書後印象最深的一句話。

  上課,念書,期中考;上課,念書,期末考。在學校的日子就這麼渡過,不斷地被告訴答案然後再考你能否答出所謂的正確答案。沒有想到這樣的模式竟然被複製到生活裡:電視上的政論名嘴說得天花亂墜,每個人都有自己的一套,當大家平常在討論政治時下意識地就把名嘴那套拿出來,甚至當政者還當成是民意,
真是夭壽。

  習慣了被給答案,就忘了思考,只會從答案中找答案。記得電影《三個傻瓜》有一段病毒教授逼藍丘上課,藍丘隨便把朋友的名字胡亂湊了一個單子要大家找答案,結果翻遍課本沒人找得出來,
給了病毒一記當頭棒喝。是的,總有找不到答案的時候,或答案不是你需要的那個,就只能靠你的腦袋和本身的資源背景來找到它了。

  大前研一在書中舉了很多例子給讀者參考,只是利用自己的學習和工作的經驗與背景來思考,導出結論,並沒有教什麼方法(這也是一種答案),只提供了一個金字塔法小技巧讓讀者可以容易的整理出思考的方向。因為大前老師甚至在書中鼓勵讀者也懷疑他書中所寫的,自己去動腦袋,培養思考的習慣,不斷地思考,不斷有新想法,終於不再人云亦云。

 

  思考的技術

  • 作者:大前研一
  • 譯者:謝育容、劉錦秀
  • 出版社:商周出版
  • 出版日期:2009年12月11日
  • ISBN:9789866369810

 

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